Робота у рамках демократичної школи

        Гімназія активно втілює концепцію демократичної школи на різних предметах та у виховному процесі. На уроках зарубіжної літератури я пропоную таку роботу:

Предмет, клас	Зарубіжна література, 9 клас. Учитель Наталія Носова.
електронна адреса	natalinos2000@gmail.com
тема уроку	Вічний образ Прометея у поезії Джорджа Байрона «Прометей»
назва вправи	Мобіль прав Джерело: «Компасіто» , с.141 Посилання: http://bit.do/qrcode/fF5sr
мета вправи	Розкрити морально-правові взаємини у колективі та суспільстві, які дають змогу стати повноправним громадянином сучасного суспільства.
форма/метод роботи	Групова/ проблемний метод, дискусія
ключова складова громадянської компетентності	Громадянська свідомість
додаткова/і складова/і компетентності	Повага до людської гідності та прав людини
очікувані результати	Учні відчувають обов'язок не залишатися осторонь, коли порушують права та гідність інших людей
навчальні результати з програми навчання	Учні характеризують головного героя – Прометея, розвивають навички аналітичного мислення, усвідомлюватимуть свою належність до світової спільноти.
тривалість вправи	30 хвилин.
інструкція до проведення	1.Об'єднати учнів по групах (3-4). 2.Складання мобіля прав людини, обговорення Конвенції про права дитини та заповнення мобіля (фігурка людини) кожною групою. 3.Виступ представника по 1 з кожної групи, які озвучують найважливіші права на  думку їх групи.    4.Складання мобіля прав героїв твору Байрона «Прометей»: Прометея та Зевса. Які  права мають ці герої та які вони порушують (кожна група по 1).       Наприклад, 1 група – права, які має Прометей, 2 група – які права Прометей порушує, 3 група – права, які має Зевс, 4 група – права, які порушує Зевс.   5. Презентація та обговорення мобілів прав/порушення прав героїв твору Байрона «Прометей».
питання для обговорення	·         Які права є найважливішими для вашої групи? ·         Які права мали герої твору (Прометей та Зевс) та які вони порушили? ·         Чи в вашому місті порушуються права людини, дитини? Чому, як ви вважаєте? ·         А чому Прометей та Зевс порушили права? ·         Чи пов’язане порушення прав у творі Байрона з сучасністю самого англійського поета? Як?
підсумок за результатами проведення вправи	Підведення до висновку, що права людини і громадянина є необхідними в соціальному бутті людини, вони є  не тільки загальними, але й рівними для кожного, а той, хто порушує або обмежує права людини, має нести за це відповідальність.
додатки (за потреби)